专业气象服务现状

一、专业气象服务现状

专业气象服务现状

气象是关于大气现象、天气和气候的科学研究，而专业气象服务则是基于这些研究成果提供给社会各个领域的气象信息和预报。在当今社会，专业气象服务的重要性越来越被人们认识到，特别是在灾害预警、农业生产、航空航天、城市规划等领域起着至关重要的作用。本文将从几个方面探讨专业气象服务现状。

专业气象服务的定义

专业气象服务是指由具备气象专业知识和技能的专业人员，结合气象科学理论和技术手段，向社会各界提供准确、及时、专业的气象信息和预报，以满足公众和各行业对天气、气候等气象信息需求的服务。这种服务的提供需要依托气象观测、数据分析、模型预报等技术手段，以确保信息的有效性和可靠性。

专业气象服务的重要性

在气象灾害预警方面，专业气象服务可以提前发现并准确预测台风、暴雨、雷电等极端天气事件，及时发布预警信息，帮助政府和公众采取防范和救灾措施，减少灾害损失。

在农业生产方面，专业气象服务可以为农民提供农业气象预报，辅助农民合理安排种植、施肥、灌溉等农事活动，提高农作物产量和质量。

在航空航天领域，专业气象服务可以为航空公司和航天机构提供飞行气象条件预报，确保飞行安全，避免飞行事故的发生。

在城市规划方面，专业气象服务可以为城市规划者提供气象气候条件评估，指导城市规划建设，提升城市的宜居性和抗灾能力。

专业气象服务现状分析

目前，我国的专业气象服务水平在不断提高，各地气象部门和气象服务机构建立了完善的气象观测网络、数据处理系统和预报模型，提升了气象信息的准确性和及时性。同时，随着科技的进步，气象卫星、雷达等先进技术的应用也为专业气象服务提供了更多的数据支持。

然而，也有一些问题存在。例如，一些地方的气象观测站点配置不足、设备老化，导致观测数据不够全面和准确；部分气象服务人员的专业水平和技术能力有待提高，影响了气象服务的质量和效果；此外，气象信息的传播渠道和覆盖范围有限，公众对气象信息的获取和理解仍有待加强。

未来发展建议

加强气象观测网络建设，提高观测站点覆盖率和观测数据的准确性，为专业气象服务提供更加可靠的数据支持。

持续提升气象服务人员的专业技能，加强对气象专业人才的培养和培训，提高其预报能力和服务水平。

拓展气象信息传播渠道，结合互联网、移动通信等新技术手段，拓展气象信息的传播渠道，提高公众获取气象信息的便利性和准确性。

加强国际合作交流，借鉴国际先进经验和技术，提高我国专业气象服务的国际竞争力和影响力。

总的来说，专业气象服务在我国的发展仍处于提升阶段，需要各方的共同努力和支持。通过不断完善气象观测网络、提升服务人员能力、拓展信息传播渠道，相信我国的专业气象服务水平将不断提高，为社会的可持续发展做出更大的贡献。

二、气象服务宗旨？

各级气象部门要在气象事业发展中始终把人民利益放在第一位，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，让人民满意。

人民满意与否，是检验执政者和施政者工作取向、工作成效的标尺。气象工作者“把脉风云变化”的一切权力都是人民赋予的，必须注重倾听人民群众对气象工作的呼声，认真解决关乎人民群众“冷暖”的点点滴滴。概括起来说，坚持为人民，千方百计让各种气象灾害远离人民，最大限度减轻灾害带给人民的损失，始终是气象事业发展的主题。

　　要让人民满意，就要打牢“以人为本、无微不至、无所不在”的思想基础。实践证明，来自人民、植根人民、服务人民，是气象事业稳步发展的根本所在，必须坚持气象为经济社会发展和人民安全福祉服务的根本宗旨不动摇。气象事业是科技型、基础性社会公益事业，是人民的事业。广大气象工作者要始终把人民放在心中最高位置，把群众对气象服务的需要作为第一信号，以群众满意作为第一标准。

　　要让人民满意，就要更加密切联系人民群众，努力满足人民群众对气象服务的多种需求。“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。”让人民满意，就是要以民之乐为乐，以民之忧为忧，广听群众意见、深知群众冷暖、紧盯群众需求，满足人民群众高标准的气象服务需求，让人民群众随时享受到与衣食住行休戚相关的贴心的气象服务。只有这样，才能切实把为百姓谋幸福当作每一个气象工作者为之奋斗一生的事业，把气象服务工作做到深处、做到实处、做到人民群众的心坎上，确保气象工作充分体现人民群众的愿望和要求。

三、气象类专业？

  气象类专业介绍

  一、大气科学技术

培养目标：本专业培养大气科学技术专业高等技术应用性专门人才，掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有一定的大气科学基本理论，熟悉各级气象台（站）进行天气预报的基本程序、能够胜任各类天气预报、气象探测的基本业务，能具体分析、处理、解决气象探测业务中的实际问题。

主要课程：地球科学导论、气象基础、Ｃ语言、计算机组装与维修、计算机网络基础、天气学、现代天气预报技术、短期天气预报、地面观测、自动气象站原理与测量方法、应用气象基础、人工影响天气。

  二、大气探测技术

培养目标：本专业培养大气探测技术专业高等技术应用性专门人才，掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，能够胜任各类气象探测的基本业务。能处理、解决气象探测业务中的实际问题。

主要课程：地球科学导论，电工电子学，Ｃ语言，气象基础、气象雷达原理与维护、高空气象探测、地面观测、自动气象站原理与测量方法、天气学、气象仪器原理与维修、应用气象基础。

  三、应用气象技术

培养目标：本专业培养应用气象专业应用型人才，掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有大气探测技术基本理论，熟悉各级气象台（站）进行气象探测业务的规范。能处理、解决气象探测业务中的实际问题。

主要课程：气象基础、Ｃ语言、地面观测、自动气象站原理与测量方法、计算机组装与维修、计算机网络基础、气候学、农业气象观测与实验、生态学、作物栽培学、气象信息传播、气象服务，应用气象基础、防雷技术基础。

四、大学，气象专业？

全国开设气象专业的大学不多， 给你排名，如下： 全国共有6所开设了应用气象学专业的大学参与了排名， 其中：排名第一的是南京信息工程大学，排名第二的是南京大学，排名第三的是兰州大学， 以下是应用气象学专业大学排名列表：

五、哪些服务属于气象信息服务？

气象信息服务是指气象行业向外界提供的天气预报及其加工后的各种实用指数预报产品、实况观测资料、气象灾害信息等。

主要利用电视报纸网络电话以及专线方式传播。

六、气象专业怎么报考？

气象专业属于工科理类工程系列专业，可以报有气象科学的学校，南京信息工程大学，成都信息工程学院，北京信息科技大学等都有气象工程专业，可以高考出分数后填报这些学校志愿。

七、气象专业就业前景？

就业前景不错的，本专业学生毕业后可在农业气象及生态环境监测调控、信息分析处理、资源开发利用和防灾减灾等科研、教学和业务部门工作。

八、气象专业学什么？

狭义的气象学主要有以下3个内容：

1、动力气象学：既从动力学角度研究大气各种运动（推导方程定量分析）

2、天气学：台风、梅雨、寒潮等这些都属于天气，研究它们的形成背景与特点，以及预报

3、气候学：某地长时间的天气平均状况称为气候（譬如东北冷、江南潮湿、西南干旱） 广义上的气象学，除了上述3个宏观学科外，还包括其他微观学科与技术学科，如：大气物理学、云降水物理、大气探测、数值天气预报等

九、气象专业术语？

1、小雪

小雪，泛指下得不大的雪；气象学上指24小时内降雪量小于或等于2.5毫米的雪。而在二十四节气中第二十节气，也是小雪，通常在11月22日或23日，表示开始降雪，雪量小。

2、风蚀

风蚀，即风的侵蚀作用，指在风力作用下地表物质被侵蚀、磨蚀并被带走的过程。 干燥的土壤和地表上空相对稳定的风力是发生严重风蚀的主要条件。

3、暖冬

暖冬这一名词，以往气象学上没有定义，是近几年气候变暖而产生的新的气象名词。

参考气象学上的暖流、暖锋、暖气团等概念，中国气象局气候专家，把冬季冷暖这一现象分成，暖冬和冷冬，即某年某一区域整个冬季（全国范围冬季为上年12月到次年2月）的平均气温高于常年值或称气候平均值时，称该年该区域为暖冬，否则为冷冬。

4、冻害

冻害，是农业气象灾害的一种，即在0℃以下的低温使作物体内结冰，对作物造成的伤害。常发生的有越冬作物冻害、果树冻害和经济林木冻害等。

冻害对农业威胁很大，在我国主要发生在西北、华北、华东、中南地区，主要的受害对象是冬小麦、油菜、蔬菜及葡萄、柑橘、油茶、茶树等经济果木。

5、梅雨

梅雨，是在中国长江中下游地区、台湾地区、日本中南部以及韩国南部等地，每年6、7月份都会出现持续天阴有雨的气候现象，由于正是江南梅子的成熟期，故称其为“梅雨”，此时段便被称作梅雨季节。

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十、公共气象服务 的作用？

公共气象服务是指气象部门使用各种公共资源或公共权力,向 政府决策部门、社会公众、生产部门提供气象信息和技术的过程。

公共气象服务是指气象部门使用各种公共资源或公共权力,向 政府决策部门、社会公众、生产部门提供气象信息和技术的过程。

公共气象服务与商业气象服务是气象服务的两大方面，按公共气象服务的对象和内容，可划分为公众气象服务、决策气象服务、专业气象和专项服务。

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