一、书法作品纸空出一列怎么办（已落款）?
校内的，管那么多干嘛？
就空着，没人会来说你的。
如果感觉不舒服，就一直往后添落款内容。
比如说，写到了XXX书。
后面就再写，时在壬寅国庆第六日+气候+心情。想到啥就往后写，甚至还可以写感谢学校等等的话，直到写到你满意为止。
落款这玩意可长可短的，只要编得合理，就可以一直往后写。
希望对你有帮助。
题主既然已经那么问了，并且明确表示“已落款”，说明：改动正文是不可能的。
我推测应该是学校规定用纸，参赛者每人一张，没有多的。
如果能换纸的话，那么上下阕分开，就再好不过了。
二、儿童几岁可以练习书法？
谢邀：）说说我的经验。
我儿子一年级入学时（将近7岁）开始练软笔，后加入硬笔。现在二年级，发几个照片
根据我两个孩子的亲测，我的体会是，最合适练字的时机，就是在开始学写字时。
从一开始就养成 “提笔即练字” 的良好的习惯，对结构审美有意识，平时上课写作业，都朝着正确的方向，写着写着就上路了。到了小学高年级，能写的又快又工整。
如果太早，比如五岁，孩子平时不用写字，对字形字义不敏感，只为了练书法而写字，兴趣相对不高，需要孩子的配合和家长的精力督促。把控不好变成一种负担。
太晚了，比如三年级，已经形成了固定的字形习惯，再刻意去纠正，无形中增加了难度。明显的例子就是成人的笔迹很难改变。
小建议：书画不分家。字和绘画其实都讲究控笔能力。绘画更多自由创造，书法更多模仿和规矩。不妨在幼小时期多鼓励孩子画画，自由表达。既培养了想象力，又提高了控笔能力，对今后写字也有帮助哦。而且过程很自然，不费劲儿。
都是个人经验，俩娃都是这么一个过程。从3岁就开始用磁力画板，蜡笔，彩铅…
发几张孩子的画：
综上。
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三、一年级小朋友写字不太好看，有必要报硬笔书法课吗？
一年级的小朋友，虽然时间比较充裕，但是也没有必要把时间排的满满的，所以除非是小朋友的兴趣所在，其他的其实就可以不用报硬笔书法课的。对于写字不太好看的这个问题，我们可以先来探究一下其原因：
首先，我们都知道，小朋友在幼儿时期多使用的是画笔画画，在一年级的这个阶段，他们从使用画笔转变为使用铅笔还没有多久，再加上在学前班的时候思维不是那么发达，对于老师讲的一些笔画注意要点并没有理解的那么透彻，所以他们这个时候其实是还没有太大认知的时候，在写字的时候就容易变成画字，由此而来就不会有那么工整了。
那么怎么能够让小朋友写字
写得更好呢？首先要给小朋友传达“写字，即练心”的观念，静下心来慢慢的投入写字的过程，是高效的练好字的第一步。然后就是家长可以观察小朋友的握笔姿势正不正确，不正确的就纠正一下小朋友的握笔姿势。再然后就是可以给小朋友买一些简单的字帖，不需要买那种难度比较高的，不要从一开始就让小朋友厌恶了，每天练一小会儿，坚持一段时间，效果就出来了。
最最最需要注意的就是不要一味的批评小朋友写的字，多多赞美小朋友，鼓励小朋友，只有小朋友的心情好了，才会更加乐意的投入写字练字的过程中。
四、大一书法新生，想问一下大学书法结课作业的格式大概都是什么样的，有没有推荐的作品纸？
参考展览的格式，作品纸的话建议你去当地的古玩城直接买，各种样式的都有
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