一、汉语言文学专业是属于教育类吗。？
答主大学就是读的汉语言文学（师范类），明确的说，不属于。
教育类是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学。
常见专业有：教育学、学前教育、特殊教育、教育技术学、小学教育、艺术教育、人文教育、科学教育、英语教育、历史教育、思想政治教育、音乐教育等。
汉语言文学专业属于中国语言文学类。
看一下两者的课程设置就明白了
教育类课程设置：
汉语言文学课程设置：
两者的课程是不一样的，教育类专业授予的是教育学学士，而汉语言文学毕业的授予的是文学学士。
就算是汉语言文学教育也是中文类专业，大类上也属于中国语言文学类，只是汉语言文学专业的师范类方向，也称汉语言文学（师范类）。
汉语言文学（师范类）属于汉语言文学专业。汉语言文学教育专业，属于师范类教育专业。在课程设置上多了这几门：
最后附上我的学位证书为证：
二、本人是师范院校的汉语言文学专业，属于教育类吗？考公务员明确一下?
你好，汉语言文学专业不属于教育类，属于文学方向，若是汉语言文学（师范）才是教育类，要是准备考研的话，想当语文教师等，可以选择学科教学（语文）专业考研，属于教育学方向。汉语言文学考这个专业算是半跨，因为不属于教育学，但还是比较对口的，不会受歧视。要是想考公务员的话是可以正常考的，没什么问题。
要是想准备考研，教育学方向可以关注B站（师途教育学考研）、公众号（师途333）里面有关这些信息介绍哦！
三、文学类和教育类专业有什么区别？
教育类文科，如汉语言文学教育专业，需要学习很多心理学，教育理论，教学教法课程。纯文学类需要学训诂学，文艺理论之类的专业知识。方向不同，学习内容不同。即使同样是古代汉语，纯文学类学习内容较深，专业知识要求较高。汉语言文学教育虽然也学习古代汉语，但明显篇幅较少，内容较浅，理论知识较少。即使教材相同，考试内容也有所不同。另，毕业论文方向也不同。老师会安排教育类专业学生的论文内容结合教育教法，更贴合教学实际。
四、目标是当语文老师，考研专业选汉语言文学好还是学科教育（语文）好？
最重要的其实是个人基础
学科语文是专硕，划分在教育学类，汉语言专业基础较弱，专业课是教育综合、学科教学，较简单的专业课门槛会导致其竞争压力异常大，详情参考各师范院校学科专业。
汉语言文学是学硕，划分在中国语言文学类，专业课门槛更高，但相应的竞争压力就小些。
其次，就业面上，汉语言文学是更吃香的。学科语文能从事的，汉语言文学都能干；汉语言能做的文职，却不一定招学科语文，考公时尤为明显。
以及，学科语文如果评职称，缺少较深的汉语言文学素养，很多得靠教育学论文，这个东西不好评或者评的很慢；但如果是汉语言文学，可以发期刊论文、也可以从事教育研究，造诣会更深远。
亲身经历，雅礼的高中班主任之前问我读研专业，我说中山大学文字学，他立马问我有没有兴趣毕业回高中任职。
我说我不太会教学生，不是学科语文专业，老师说：“你考个语文教资就行。”
包括之前家里有舅舅在湖师大文院，一到保研季就跟我爸吐槽“这些学生咋想着保学科教学呢，走点学术道路哪怕走不通也比直接堵死了好啊…”
五、语文学科教育可以考公务员吗？
我来回答你，痴心妄想。很多人都说专硕考公也可以，其实几乎没有，因为学科语文属于教育学类，教育学类在公务员考试中基本上没有岗位！真的没有岗位！因为我在国考的时候，连包括大的机会都没有，必须以最高学历，教育学类真的是惨不忍睹。我一直想不明白，都要发展学科教学语文了，为什么在教育类的岗位中，招聘单位还是倾向于古代文学，汉语言文字学等，在综合类岗位中，就不要我们学科教学语文，说到底我们还是学语文的呢。同样是文学院的硕士专业，就因为我们是专硕，行政管理岗位不要我们，教育专技岗是文学院的专业都要，那我们学科语文的优势在哪？其他专业可以和我们一起竞争教师岗位，但是我们就不能跟其他文学院专业竞争综合管理岗位，太不公平了。都是考进来的研究生，虽然我们是英语二，但是我们竞争大呀。而且现在我们专业也是三年制，送审的论文和学硕一样的地方（因为翟博士）。在文学院又不属于语言文学类，咋不干脆在教育学院呢，反正是教育学类，这不是骗人吗？我是汉语言文学，考的学科教学语文，我肠子都悔青了，我为什么要考学科语文，好好地老牌子专业（古代文学等）我不去考，要考啥子学科教学。我走人才引进，想走行政管理岗都没有办法。考研后悔一辈子，而不是三年。有些也可以以本科学历去考，但是以本科，我读三年研究生的意义在哪？学科语文是我走的最弯曲的道路。我希望国家要发展交叉学科就好好重视，不要让我们专业被戏称四不像，也在学教育的课程又没系统学过教育，学文学课程又不被承认。不是特别想当老师真的不要来学科教学，就业面很窄。其他专业一样可以当老师。比如招教师，就会说专业要求学科教学语文，汉语文字学，古代文学，现当代文学等，但是综合类岗位，就没有我们的身影。反正都能当老师，而且也可以去综合管理岗，真的没必要考学科语文。而且说得不好听点，现在学科语文啥子专业都在收，与汉语言文学不相关的专业都在招收，专业度都不够。
六、求答：专硕学科语文属于中国语言文学类专业吗?
谢邀，专硕学科语文属于教育类的哦！
我来给你理一理中国语言文学下面都有什么专业，研究生层次哦。中国语言文学（A0501）下面共有文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学这八个专业（在广东，汉语国际教育也算进去了编号为A050109，但很多省份归属到教育学，这里不放图片中了）。中国语言文学下属专业看下图：
而学科语文隶属于教育学（A0401）下面的学科教学硕士（A040112），语文是学科教学中的一个方向。
其实还是建议报考中国语言文学类专业吧，哪怕不想当老师了，路子也更宽一些。而且你要报考的学硕，相对而言学习的深度较大，不仅有利于自己积累文学功底，中学在招聘语文教师的时候也是很喜欢的。
七、毕业想当高中语文老师，考研是考教育学还是汉语言文学好呢？
文学类的研究生
或者
教育类中的学科教育(语文)
八、学科教学（语文） 属于教育学一级学科吗？
谢邀！教育学属于国家一级学科，是一门独立的学科，主干学科是教育学和心理学教育学，是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。
其下设二级学科如下：
学硕：
教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学
专硕：
教育管理、现代技术教育、心理健康教育、特殊教育、小学教育、学前教育、学科教育
学科教学（语文）属于教育学专硕领域的二级学科。
九、汉语国际教育考公是教育学的大类还是汉语言文学？
国考和省考有区分。
国考：本科属于文学类，研究生属于教育学类。可下载国家公务员局官网发布的专业目录附件。
省考：每个省划分有区别，需要下载该省的专业目录附件。绝大多数省份与国考划分一致。个别省份（如江苏省）会将汉语国际教育硕士划分为既属于文学类又属于教育学类。
十、考教师在编时语文相关专业是指哪些专业啊？除了汉语言文学，小学教育或者学科语文算是吗？
教师招聘考试语文学科相关专业范围参考
小学语文：
中国语言文学类、新闻传播学类、历史学类、哲学类、小学教育、小学教育（语文方向）、语文教育、历史教育、思想政治教育、政史教育、教育学、人文教育、华文教育、初等教育、初等教育（语文方向）、课程与教学论（语文学科）、学科教学（语文）、综合文科教育。
中学语文：
语文教育、汉语言文学（教育）、汉语（言）、中国语言文学（教育）、中文应用、对外汉语、汉语国际教育、华文教育、应用语言学、古典文献（学）、文学、中国文学、汉语言文学与文化传播、汉语言文学、中国少数民族语言文学、中国语言文化、文艺学、语言学及应用言语学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、文学阅读与文学教育、比较文学与世界文学、课程与教学论（语文学科）、学科教学（语文）、戏剧影视文学、中文教育、文学语言学。
具体的专业请以当地的教师招聘考试公告岗位表说明为准，以上仅为参考。
十一、考研考汉语言文学还是学科教育？
现在就读研一学科教学(语文)专业，属于专硕。我发现这个专业真的特别适合于实际教学，会学到今后工作所需要的知识，上课以后，对这种感受更深一步，有半年时间进行教育实习，我觉得对我成为一个合格或者优秀的语文教师提供了一个很好的平台。
具体选择，因人而异。
这学期的课表如下。
汉语言国际教育考研属于汉语言文学还是教育学？
你说的应该是汉语国际教育硕士，这个属于教育学大类。但是汉语言+对外教学的结合。目前报考比较火热，因为来中国大学留学的比较多，留学生院也需要老师的
汉语言文学非师范类属于语文教育相关专业吗？挺急的，在线等。谢谢了啊～？
属于文学类，毕业拿的学位是文学学士。其实汉语言文学（师范）和汉语言文学（非师范）『一般非师范不会在专业后面标注』最后拿的学位都是文学学士，研究生阶段读的是学科教学（语文）专业属于教育学类。
学科教学（语文）属于教育学（中文方向）吗？
科语文属于教育学，教育学以前被称为教学法，语文是人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具，它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。
汉语言文学和教育学哪个专业比较好？
汉语言，陕师的汉语言特别好，对比汉语言的话，教育学现在很火，国家政策倾向好，但就业和升学的话远不如汉语言文学有用。
汉语言文学属于教育学吗?
不属于。
属于教育学的专业在下面:
教育学原理
课程与教学论（理论类）
课程与教学论（专业类）
教育史
比较教育学
学前教育学
高等教育学
成人教育学
职业技术教育学
特殊教育学
教育技术学
教师教育
远程教育
德育学
初等教育学
基础教育学
研究生教育学
跨文化教育学
民族教育学
少年儿童组织与思想意识教育
教育管理学
教育经济学
教育经济与管理
教育学（医学教育）
教育法学
工程教育
教育、文化与社会
心理健康教育
教育管理
学科教学（思政）
学科教学（语文）
学科教学（数学）
学科教学（物理）
学科教学（化学）
学科教学（生物）
学科教学（英语）
学科教学（历史）
学科教学（地理）
学科教学（音乐）
学科教学（体育）
学科教学（美术）
现代教育技术
小学教育
心理健康教育
科学与技术教育
学前教育
特殊教育
职业技术教育（理论类）
职业技术教育（专业类）
01农林牧渔类
02资源环境类
03能源与新能源类
04土木水利类
05加工制造类
06石油化工类
07轻纺食品类
08交通运输类
09信息技术类
10医药卫生类
11休闲保健类
12财经商贸类
13旅游服务类
14文化艺术类
15体育与健身类
16畜牧兽医
17司法服务类
18公共管理与服务类
学校课程与教学
学术发展与教育
教育领导与管理
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