一、如何辩证地看待语言学研究和语言学习之间的关系？
语言学 与 语言学习 关系 不大，如果 你 指的 是 外语学习 的话。
但是 对 语文教学 有 很大的 关系。
如果 语文老师 具备 语言学 底蕴，那么 在 语文教学 中 一定 会 潜移默化地 影响到 中小学生的 语言习惯。
语言学 与 本国的 语言建设 关系 密切。
二、本科毕业论文想写和语言学有关的，有什么建议？
谢邀。
语言学下面也有很多方向，语音学，音系学，句法学，语义学等等。
如果上过语言学入门课程的话，可能已经对这些领域有了一定了解，建议找一个感兴趣的方向，跟老师聊聊，确定一个题目。
如果没上过这样的课，建议找些网课看一看，或者去旁听这样一门课，多了解了解。
毕业论文最重要的是自己喜欢，自己能享受这个过程，这样才会对自己的研究成果感到骄傲。毕业论文的题目也要通过自己的了解，老师的指导来确定下来，不在知乎各位大佬的嘴里。
祝顺利！
三、什么叫做语文教学，写语文教学的论文怎么写？有哪些视角？
你问的范围太广泛了，语文教育中的每个环节都可以写出一篇论文，但是每个环节都被写烂了。好好动动自己的脑子，结合自己的经验体会，找一个适合自己的才是正事儿。
四、本科是汉语言文学专业，要求毕业论文要与语文教学相联系，指导教师是古代文学方向的。请问要怎么写论文？
用电脑写。
五、请问如果写语文教学方向的毕业论文，有什么推荐选题吗？
1.试论中学语文教育的语言艺术
2.谈语文课堂教学中的启发式教学
3.语文课堂教学最佳程式探讨
4.论中学语文教师的素质
5.语文课堂教学的传统和创新
6.语文情景教学初探
7.试论语文课堂教学提问的艺术
8.情动于中而溢于外――情感与语文教学
9.谈中学生语文学习兴趣的激发
10.浅谈语文教学中的道德渗透
11.说明文教学与道德渗透
12.毛泽东诗词教学体会
13.试论语文教学改革的现代化
14.谈语文课堂教学的组织管理艺术
15.语文标准化试题得失谈
16.试论中学生文学鉴赏能力的培养
17.试论语文教育的主导地位
18.语文教育的根本方向――民族化方向
19.试论语文知识、语文素质和语文能力之间的关系
20.论语文教育中实施素质教育的因素
21.谈我国语文传统教育的精髓――语感培养
22.小议根据汉字的构字特点进行语文教学的意义
23.论语文教学中对学生想象能力的培养
24.新时期以来中学语文教改的流变分析
25.现行中学语文教材优劣分析
26.论体态语言在语文教学中的运用
27.鲁迅作品教学之我见
28.试论语文课外教学资源的开发与利用
29.小议多元文化中读写资源的开发与利用
30.试论中学语文教育的语言艺术
六、急急急，毕业论文导师分的教现当代文学专业的老师，请问我写“语文教学”方面的论文，老师能指导吗?
这个不一定，因为我遇见过很多这类情况，有的导师强烈要求写与其研究方向相关的论文，见过最离谱的就是汉语言文学，分配的导师研究语言学的，结果拟了十几个文学类的题目都不通过，改换语言学的论文一次就过，这个和导师本身有很大关系
我个人建议你呢，研究语文教学没有问题，还是考虑和文学作品沾点边，比如
大众文化背景下某中学网络小说的阅读指导策略
高中生网络小说阅读现状及问题研究——以某某中学为例
高中作文教学中网络文化的应用策略研究——以某某中学为例
七、请问有那种论文选题指导嘛？本人汉语言文学专业，想写语文教学这方面的，但学院给我分的老师是教语言学的。？
学校分的是不同研究领域的导师，确实有点不利于你。因为如果你的专业这位老师不着怎么擅长的话，只能说是大概的给你一点意见或者修改下，在你的毕业论文上或许起不到特别大的作用。所以你的论文得是导师契合的研究方向，这样论文导师才会更加有效率的给你批改论文。建议题主找学术机构的毕业论文1对1指导吧。
学术机构的指导老师都是同专业领域的高校教授、副教授（硕导、博导）或者学术成果比较丰富 的博士、讲师，专业性和权威性都是可以保障的。本硕博都能指导，从选题、开题、到框架，甚至是全文指导、答辩指导都是可以的，1对1的模式让学员从无到有可以整理出一篇毕业论文。
筛选的老师性格都是很好的，儒雅，专业，耐心，责任心统统具备。主要是以批注的形式或者语音的形式进行指导，具体是语音还是批注指导，主要以老师为准或者看学员这边更适合哪种情况。
八、语言学与文学的关系是什么？
我自己觉得两门学科都是从语言出发，密不可分的。语言学比较重视提出规律，观察探究人类怎么运用规律去交流、去记录；文学则比较重视演绎，用不同的演绎方式传递情感和文化。
这么讲比较抽象，我举个栗子吧：
70年代韩礼德先生写了第一篇实际运用及物性分析【语言学理论】，探究文学作品——诺奖得主William Golding的The Inheritors，将语言学和文学更加密切地联系在了一起。
不准确但简单来说，及物性分析就是研究“谁做了什么以及怎么做的”。（韩先生我对不起你）
而这本小说是讲一堆原始人被一群更加进化的原始人取代的故事，所以故事的前半截以落后原始人为主人公，后半截以进化原始人为主人公。
前半截语言为了更加贴近落后原始人的心理，采用了不含“cause and effect”的句子，大多数都是不及物的形式，表现了这堆原始人对自然的无能为力。后半截就更加接近我们现在说话的模式，表示另一群原始人比较先进。
如上，用文学作品作为语言学的分析对象已经并不少见。私以为通过研究怎么用语言去表达文学作品的精神，是这两门学科之间的重要纽带。
略啰嗦小跑题了一点，楼主将就看，希望对你有帮助。
参考资料：
Halliday, M. A. K. Linguistic Function and Literary Style: An Inquiry into the Language of William Golding’s The Inheritors. In J. Webster, ed. Linguistic Studies of Text and Discourse.London/New York: Continuum International Publishing Group, 2002.
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