一、孩子上小学四年级，喜欢关注历史故事，要不要鼓励他多学习历史？应该怎样培养？
挺好的。 自主学习的能力就是这样培养起来的呀。
我认为应该支持，而且应该大力支持，且不说“读史可以明智”，就是一个单纯的正向爱好，我认为就应该支持。
具体怎么做呢？
一.合理分配”必须做“与”想做“
比如必须先做完做好”必须“的事情，才能去做”想做的事情“。
作业是必须的，所以要先完成。
如果想要有更多的时间做”想做“的，就需要做”必须“做的事情的时候，更加专心，争取一次做好。
这其实也就是在教孩子时间管理。
二.支持孩子的兴趣爱好，提供适宜的资源。
1.适宜的历史读物
除了通史以外，还可以根据孩子的兴趣配一些专门领域的历史，比如我家娃喜欢服装，我们有服装史、颜色史；我为了锻炼她男孩子的性格，还给她买军事历史、工程发展史等等。
2.参观博物馆
博物馆是用来泡的，很多城市都有博物馆，还会经常有主题展；关注这些，然后带孩子去泡。
三.启发独立思考和批判阅读
比如和孩子讨论他读过的历史故事，启发他对历史事件的独立思考和批判阅读。
我比较喜欢和娃讲历史故事，讲了后还会和他讨论，问她如果她是XX人的话，她会怎么做等等。
总之
读历史是好事儿，读史可以明智不是吹的。历代君王都会读史，读史知兴衰。毛爷爷也喜欢读史，从中吸取别人的人生经验，涨自己的见识。
四.资源分享
我也是历史爱好者，给娃买过一些历史读物，其中我认为比较好的有：
1.《上下五千年》
记得我小时候就是被这么一套书启发了历史兴趣。因为我娃还不会很多字，所以现在家里的是注音版，启发她的自主阅读。
2.《人类简史》绘本版
这是我在孩子大概2岁左右买的，她很喜欢。虽然以她的生活经验来看，她完全理解不了那些久远的过去，但她却很喜欢经常拿出来翻。读了对整个人类历史有比较宏观的了解。
3.《小学生的第一本漫画世界历史》
比起系统宏观的《人类简史》，它有更加仔细的历史事件介绍。二本可以有效互补。
4.《中国历史地图》
非常具体，不仅有历史事件，还有地理地点，是很仔细的历史事件时空的梳理；我买的时候暗想要是我高中时候有这本书，可能高考历史可以多考些分。
5.其他
这2本总体来说，我个人感到没有前几本全面，不过开卷有益吧，喜欢历史当个读物也还可以。
祝好。
我是 @燕掌门AngelWu ，和你讨论儿童教育话题。
有什么好的天文学启蒙读物可以推荐一下吗？二、有哪些适合四五年级小学生读的讲中国历史故事的书？
谢邀。
下面我说的基本上是大纲推荐读物以外的。
《上下五千年》不错，或者订阅《意林》杂志少年版也可以，我们小时候有《东周列国志》等书籍，现在应到还有吧，那个也不错，还有前面的朋友提到的《世说新语》，如果要为学习打基础，《中华活页诗选》也不错，有古文有现代文。
我个人比较倾向了解一定的中华历史作为积淀，然后再扩展为其它，因为中国古代史还是很利于孩子本性塑造的（个人观点）。
如果孩子成熟早识字多，应当可以看些金庸武侠，那个孩子读来有趣，又能提升文言文能力。建议《射雕英雄传》，有侠骨有情怀，还爱国，像笑傲等有点深了。
其它就不好说了。市面上类似书籍太多，从孩子性别、性格、喜好、健康及适当的成熟度方面筛选，总有不少好的。
希望您和孩子都会体会到读书的快乐。
三、历史故事有那些？
历史就是指过去发生的事情，简单说就是故事。历史故事浩如烟海，太多了。如果想大致了解可以看看《二十四史故事》。或者什么上下五千年之类的。
四、有哪些适合小学生阅读的历史人物传记及其代表作推荐？
中国通史（傅乐成）我大概10岁左右看的，7岁小孩如果有基础应该看得懂，没基础你可以让他先看一些演义（西汉演义）然后史记
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